PENGUATAN KARAKTER SISWA MELALUI PENDEKATAN TEMATIK INTEGRATIF DI MIS TUHFATUL ATHFAL SUNGAI RAYA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan pendekatan tematik integratif dalam penguatan karakter siswa di MI Tuhfatul Athfal Sungai Raya. Dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi yang melibatkan siswa, guru, dan orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan ini berhasil meningkatkan sikap tanggung jawab, kerja sama, dan partisipasi aktif siswa. Meskipun terdapat tantangan seperti pengaruh negatif dari lingkungan eksternal dan rendahnya keterlibatan orang tua, dukungan yang tepat dari guru dan strategi pelibatan orang tua dapat memperkuat nilai-nilai karakter siswa. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pelatihan bagi guru serta program yang melibatkan orang tua agar pendidikan karakter dapat lebih efektif. Dengan demikian, pendekatan tematik integratif tidak hanya berkontribusi pada penguatan karakter siswa, tetapi juga menciptakan lingkungan belajar yang positif dan mendukung perkembangan karakter secara menyeluruh.